Hướng tới một ngành công nghiệp mà mọi người đều có thể phát triển - Thách thức trong việc đảm bảo nguồn nhân lực 3/ Học tập thực tế thông qua "giáo dục hai địa điểm"
24 tháng 12 năm 2024
Chúng tôi đã lấp đầy dạ dày bằng thịt gấu tươi mới đánh bắt được và rau diếp trồng thủy canh và có một cuộc thảo luận sôi nổi.
◇ Thảo luận miễn phí để nâng cao sức hấp dẫn của ngành
"Có một hình ảnh rằng những người vào ngành xây dựng là không bình thường", "Họ đang làm việc chăm chỉ cho các quảng cáo trên TV, nhưng dù sao thì mọi người cũng không xem TV", - những người trẻ tuổi đã trút bầu tâm sự chân thành của mình như thế này vào đêm khuya trên núi. Học viện Công nghệ Tone-Numata (Thành phố Numata, Tỉnh Gunma) cũng đang tập trung vào các hoạt động để đảm bảo nguồn nhân lực cho các thế hệ sinh viên tương lai từ các trường cao đẳng kỹ thuật và trường trung học. Học viện đã triển khai "giáo dục hai địa điểm" để sinh viên có thể trải nghiệm lâm nghiệp và các công việc khác ở các khu vực thành thị và miền núi. Các sinh viên đã thảo luận dựa trên kinh nghiệm của mình. Họ cũng đã tổ chức một cuộc thảo luận với các nhân viên trẻ của Bộ Đất đai, Cơ sở hạ tầng, Giao thông vận tải và Du lịch.
Chín người từ Cao đẳng Công nghệ Quốc gia Toyota (Cao đẳng Công nghệ Quốc gia Toyota, Thành phố Toyota, Tỉnh Aichi) và Trường Trung học Kỹ thuật Kasai (Quận Edogawa, Tokyo) đã tham gia chương trình giáo dục tại hai địa điểm được tổ chức tại Thành phố Numata vào ngày 16 và 17 tháng 11. Vào ngày 16, họ đã quan sát công việc đốn hạ trong một khu rừng tuyết tùng. Họ đã thắt chặt tình bạn của mình thông qua một bữa tiệc nướng và thảo luận về cách thúc đẩy việc làm trong ngành xây dựng, bao gồm cả lâm nghiệp bên đống lửa trại.
Một sinh viên chỉ ra sự không phù hợp này, nói rằng, "(Thế hệ chúng tôi) không xem nhiều TV", trích dẫn thực tế là các nhà thầu chung lớn đang tập trung vào các quảng cáo trên TV. Một sinh viên khác đề xuất, "Tốt hơn là nên thu hút họ bằng những cụm từ hấp dẫn trên màn hình lớn ở Harajuku hoặc Shibuya hoặc trên TikTok." Một sinh viên khác cho biết, "Việc chia các khoa trung học thành 'khoa tổng hợp' và 'khoa kiến trúc' là không tốt. Nó tạo ra hình ảnh rằng những người trong ngành xây dựng không bình thường."
Vào ngày 17, từ 8:00 sáng, sinh viên của Cao đẳng Công nghệ Quốc gia Toyota đã có buổi thảo luận với Takayoshi Fukahori, hiện đang là sinh viên năm thứ ba tại Bộ Đất đai, Cơ sở hạ tầng, Giao thông và Du lịch và làm việc tại Ban Chính sách Khu vực của Cục Chính sách Đất đai Quốc gia. Theo chính sách cư trú hai khu vực của bộ, các sinh viên đã thảo luận về tính khả thi của việc cư trú hai khu vực tại Thành phố Toyota và Thành phố Numata.
Mặc dù các sinh viên thừa nhận rằng sẽ khó khăn về chi phí đi lại, nhưng họ đã đề xuất sử dụng xe buýt chung và nhà chung. Fukahori thốt lên, "Tôi chưa bao giờ nghĩ đến xe buýt chung". Sau khi xem hình ảnh về một ngôi nhà chung được cải tạo từ một ngôi nhà trống, các sinh viên đã thẳng thắn tuyên bố, "Ngôi nhà chung mà chính phủ hình dung khác với ngôi nhà mà chúng tôi muốn sống". Một số sinh viên đã nói về tầm quan trọng của việc nắm bắt chính xác nhu cầu của thành phố, lấy ví dụ về Thành phố Mitoyo, Tỉnh Kagawa, nơi đón 500.000 khách du lịch mỗi năm.
Tiếp theo, học sinh của cả hai trường đã quan sát hoạt động cưa xẻ tại một nhà máy gỗ. Dưới sự hướng dẫn của một người thợ thủ công, các em đã lắp ráp một giàn hoa tử đằng bằng gỗ. Giàn hoa tử đằng sẽ được lắp đặt tại khuôn viên của Trường Trung học Kỹ thuật Kasai. Năm tới, người thợ thủ công sẽ được mời đến trường trung học để xây dựng một nhà kho bằng gỗ.
Hiroyuki Hanasaka, một giảng viên tại học viện, cho biết, "DX trong kiến trúc và kỹ thuật dân dụng là một 'bản sao kỹ thuật số' phản hồi kỹ thuật số những thứ thực tế. Điều quan trọng là phải học thực tế tại một cơ sở khác ngoài trường học." Nền giáo dục kép sẽ được mở rộng đến các trường trung học có khoa kiến trúc và kỹ thuật dân dụng tại Tokyo vào năm 2025 và đến khu vực Kanto và các khu vực khác vào năm 2026.
