Vòng chung kết Giải đấu Giải vô địch trắc nghiệm ngành Xây dựng dành cho học sinh trung học lần thứ 2 Hokkaido (Xây dựng Koshien)'', một cuộc thi đố vui dành cho học sinh trung học nhằm tranh tài về kiến thức và kỹ năng công trình công cộng cũng như ngành xây dựng, đã được tổ chức vào ngày 9 tại Khách sạn Polestar Sapporo ở phường Chuo, thành phố Sapporo, được tổ chức vào lúc Tám đội giành chiến thắng ở vòng sơ loại ở mỗi khu vực đã tham gia và tranh tài về học thuật theo kiểu đố vui và kỹ năng sản xuất thực tế, và quán quân thứ hai là "Lý thuyết Chou Pinot" của Trường Trung học Sapporo Minami (Naoki Waseda và Atsushi Shichinohe). .
8 đội thi về kiến thức, kỹ năng ngành xây dựng
Construction Koshien tổ chức các cuộc thi đố vui về các chủ đề như ngành xây dựng, phòng chống thiên tai và các vấn đề môi trường. Mục đích là nhằm tăng sự quan tâm của nhiều học sinh đối với ngành xây dựng, nâng cao kiến thức về phòng chống thiên tai và nuôi dưỡng niềm say mê cuộc sống của trẻ em. Sự kiện này đã được tổ chức từ năm ngoái vì mục đích này.
Năm ngoái, giải đấu được tổ chức bởi ba tổ chức từ phía đông Hokkaido: Obihiro Nikenkai, Kushiro Kenshinkai và Okhotsk Nikenkai, nhưng giải đấu năm nay, là lần thứ hai, sẽ được tổ chức bởi ba tổ chức này, Hiệp hội Công nghiệp Xây dựng Asahikawa Niseikai, và Hiệp hội Sapporo Kensei, được tổ chức như một giải đấu toàn Hokkaido bởi 8 Kensei-kai, Hakodate Kensei-kai, Hazuki-kai (Sorachi) và Moeshi-kai (Rumoi).
Cuộc thi cuối cùng bao gồm các câu đố liên quan đến ngành xây dựng, phòng chống thiên tai và các vấn đề môi trường cũng như phần thi thực tế để kiểm tra độ cao của một tòa tháp và độ bền của một cây cầu chỉ sử dụng mì ống và băng keo. Cho Pino Theory, người đứng đầu trong bài kiểm tra và cũng đứng đầu trong việc xây dựng tháp và cầu, đã giành chiến thắng trong cuộc thi và giành được một chuyến đi đến Okinawa như một giải thưởng phụ.
Người chiến thắng, ông Shichinohe và ông Waseda cho biết: ``Có những lúc mọi việc không suôn sẻ, nhưng vì đã chuẩn bị trước những sai sót nên chúng tôi đã có thể hỗ trợ lẫn nhau và đạt được kết quả. Chúng tôi đã đảm bảo một lớp học để thực hành sau giờ học. Em cũng xin cảm ơn các thầy cô đã giúp đỡ em”, em vui mừng nói.
